初中应用文一
给校长的一封信
亲爱的校长：
现今学生学会总是和书本为伍，鲜少去利用教室以外的资源或实验室。
另外学生对于课程也没有决议的自由，我将对这两件事情提供一点小建议和做法。
首先是学校资源，课本并不能给我们全部的知识和身历其境的感受。
我建议设立特殊教室，里头有各种实验器材和网路支持，使学生能够对于实验步骤有更进一步的了解，并将实验结果拍照记录下来，而不只是看着课本图片自行想象。
接着是自然资源，户外教学是最能体会课本和知识的方式之一。
我希望能有更繁复的户外教学，自然探查，让学生在与大自然的互动中体验生物的多样性，把课本所写一个个在大自然中找出来，并进行修正、确认，同时增进学习热诚。
再来就是学生对课程的参与度。
我希望学生自行决定一些小事务，这不仅让同学们感觉到受尊重，还能在自己的决定下快乐学习，是一件好事。
透过投票找出合乎大家期望的上课方式，使人人都有参与权、都是班上的一份子。
最后就是选兴趣班的自由性。
兴趣小组本来就该依兴趣选择，而不是用抽签决定，或许有些兴趣班的确太热门，但也一定有解决的方法。
只要我们采用分批或是轮流使用场地、资源，就部会有同学因为没场地而被分配去其他小组。
我希望学生能有更充实的校园生活，能够有更充足的教育资源和更多元的选择。
使每个人都能对学习怀抱热诚、兴趣并更用心快乐的在校园或户外学习知识，并将知识充分利用，回馈给学校。
一个关心学校的学生
初中应用文二
给未来自己的一封信
未来的我:
你好啊!当你在某天看到这封信时，你也许是一个成熟稳重的大姑娘了。
我对于未来的你来说，应该是一个成为过去式的历史了吧?我不知道。
我写这封信，是要告诉你，不要给你的人生再留有缺憾，你知道吗，我至今还未能去我梦想的地方看过呢，也许是时机还没到吧，也或许是还有困难，可是我知道未来的你，是不会有障碍的!然后，希望你能改掉马虎的个性，这个个性，常常让我有很多困扰:被老师骂、被妈妈骂、字写不好和不专心之类的……希望你不受别人的影响，
努力完成你的愿望;希望你能够记住吴老师的教导，成为别人的那个重要他人，给她勇气，给她希望，给她帮助，就算你仍旧还是依靠你的重要他人，那希望你有一天，能够感谢她的帮忙，并且继续把爱传下去。
总之，站在未来的门前，谁都不知道自己所经历的是一条怎样的不归路;未来时代的我，不要胆怯，梦想在召唤你!只要做自己想做的事，那才是最重要的。
我希望你看到这封信后，能够记得，珍惜现有的一切，因为它不可能再重来!同样的，你的未来不需要任何人来编排。
人生画布的色彩，随意挥洒，日子仍然自信风采，未来的岁月有多么多采多姿，要由你自己来主宰。
过去的你 笔
某年某月
http://m.easeways.cn/shiyongwenshu/331408/
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